Sí…retomando actividades, como verán el blog lo había dejado un poco “botado” por muchas otras cosas que estuve desarrollando, principalmente por mi participación en Innovacien.org con el cargo de Coordinador de Innovación Educativa y Tecnológica. Innovacien.org es un emprendimiento social enfocado en desarrollar desde la práctica los nuevos modelos educativos que permitan soportar los aprendizajes de los “nativos digitales”.
Me ha tocado ir a muchos colegios, conversar con muchos profes e impulsar un montón de iniciativas….y sí, algunas de ellas en el ámbito de los videojuegos!! por lo que este blog será el canal en donde compartiré mis impresiones sobre dichas experiencias.
Los videojuegos en la educación presentan un potencial tremendo por lo que estas experiencias desde la práctica servirán para validar muchas de estas impresiones.
Hace pocos dias fui invitado a participar de una conversación en el programa “Sala 2020″ de RadioUC, el motivo del programa es mostrar temas relacionados a la educación en Chile y entregar una mirada amplia con respecto a estos temas, en este caso fui a entregar testimonio con respecto a mi trabajo tanto en el blog Aulagamer.cl como en el proyecto que lidero en el colegio Erasmo Escala Arriagada. Realmente fue un agrado conversar con el equipo de “Sala 2020″ que como sospecharán tiene directa relación con el movimiento Educación 2020.
A continuación dejo el podcast asociado al programa
Estoy sumamente agradecido del reconocimiento que acabo de obtener de manos de la revista El Sábado ya que significa un aliento adicional a todo el trabajo que estoy llevando a cabo en relación a videojuego y educación…Espero que con el blog y con el impulso que pretendo darle a esta línea se pueda de una vez por todas asumir el desafío de educar a la generación del siglo XXI, y asumirlo en grande!!
Es por esto que hago un llamado a los distintos actores ligados a la educación, un llamado a enfrentar el problema de una vez y para siempre!!! y no me refiero sólo a cosas de prácticas educativas sino que también a los problemas de fondo, problemas que por cierto son conocidos…resolvámoslos entonces y avancemos juntos para que Chile sea un país que ofrezca educación de calidad para TODOS Y CADA UNO de nuestros estudiantes.
Geografía siempre ha sido un ramo complejo para enseñar debido a que es necesario que los niños aprendan muchos objetos relacionados entre sí (cómo son los países con sus diversas capitales, banderas y ubicaciones). Qué mejor que enseñarlo a través de un videojuego!, es por esto que el Game Publisher Dreamcatcher Interactive ha anunciado el título “Learn Geography”, un videojuego educacional para la Nintendo DS enfocado en niños entre primer y cuarto grado (en el sistema norteamericano).
El videojuego dispone de diversos minijuegos que involucra identificar continentes, resolver puzzles, contestar cuestionarios, etc.
Creo prudente señalar que existen videojuegos comerciales que también ayudan a mediar sopbre dichos contenidos, por ejemplo la serie de juegos Total War en donde los jugadores deben librar batallas históricas y disponer de ejércitos en el mapa, mapa que por cierto es real en donde incluso es posible apreciar como con el paso del tiempo las fronteras de las distinta facciones van cambiando. Realmente interesante de considerar para un profesor de Historia y Geografía
Creado el año 1984 por el ruso Alekséi Pázhitnov, Tetris es sin duda unos de los videojuegos más populares de todos los tiempos, o por lo menos, un juego ícono de la cultura gamer. Quién diria que al parecer todas esas horas invertidas en este juego sería beneficioso para el cerebro!, al menos así lo cree un grupo de investigadores del Mind Research Network en Albuquerque, N.M (EEUU) quienes han descubierto que le hecho de jugar Tetris incrementa la materia gris en el cerebro debido a sus complejos requerimientos cognitivos involucrados en la experiencia de juego.
El estudio fue efectuado en mujeres adolecentes quienes estuvieron practicando Tetris. Luego de 3 meses de pruebas los sujetos de prueba y los de control se efectuaron scanners cerebrales, de los cuales se detectó que en aquellas que habian jugado Tetris exhibían una mejor eficiencia cerebral junto a una corteza mas delgada.
Algunas zonas del cerebro que se ven beneficiadas son secciones que se cree que afectan la coordinación visual, coordinación táctil, coordinación auditiva, pensamiento crítico, razonamiento, lenguaje entre otras.
De todo lo anterior se extrae que Tetris es un videojuego complejo para el cerebro que requiere de múltiples procesos congnitivos como atención, corrdinación ojo/mano, memoria y resolución de problemas visuales/espaciales, todo estos jugando un rol al mismo tiempo y muy rapidamente!! Así que bueno, al parecer jugar videojuegos no es algo tan fácil como se podría llegar a creer….
Sí…retomando actividades, como verán el blog lo había dejado un poco “botado” por muchas otras cosas que estuve desarrollando, principalmente por mi participación en Innovacien.org con el cargo de Coordinador de Innovación Educativa y Tecnológica. Innovacien.org es un emprendimiento social enfocado en desarrollar desde la práctica los nuevos modelos educativos que permitan soportar los aprendizajes de los “nativos digitales”.
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Geografía siempre ha sido un ramo complejo para enseñar debido a que es necesario que los niños aprendan muchos objetos relacionados entre sí (cómo son los países con sus diversas capitales, banderas y ubicaciones). Qué mejor que enseñarlo a través de un videojuego!, es por esto que el Game Publisher Dreamcatcher Interactive ha anunciado el título “Learn Geography”, un videojuego educacional para la Nintendo DS enfocado en niños entre primer y cuarto grado (en el sistema norteamericano).
Creado el año 1984 por el ruso 
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