Hace algunos días fue aprobado un proyecto de ley por la Comisión de Economía de la cámara de diputados en el cual se sientan las bases de un sistema de clasificación de videojuegos en Chile, en donde sólo existe hasta el momento una especie de autorregulación que se rige por el sistema de la ESRB.
La primera impresión de la noticia es que al fín Chile está mostrando indicios de incorporar a sus proyectos de ley temas que involucran a los “nativos digitales”, así que en ese sentido es realmente un muy buen síntoma. Ahora la pregunta es ¿cómo se legislará al respecto? y lamentablemente es ahí donde empiezan los (graves) problemas…analizaré en especial cuatro secciones del proyecto de ley (descargalo aquí):
- Con respecto a la introducción y motivación:
Se puede evidenciar (a simple vista) que el documento carece de fundamentos científicos y si bien hace referencia a un estudio realizado por Douglas Gentile y Craig Anderson (Gentile, Anderson, 2003) la interpretación que se hace sobre este documento está errada (posiblemente debido a falta de manejo del lenguaje científico por parte de los redactores del documento). El problema en la interpretación es que básicamente el estudio encuentra una alta correlación entre la variable “videojuegos del tipo violentos” y la variable “conducta violenta” pero NO está demostrada una implicancia. Es más, esta interpretación que hacen los redactores del documento es debatible con un estudio realizado el año 2009 por académicos de variadas universidades de diversos países que incluyen a EEUU y Japón entre otros (y sí, parte de los autores son los mismos señores Douglas Gentile y Craig Anderson que son citados en el documento!!!!!, ver el link para el artículo más abajo) publicado en la revista académica Personality and Social Psychology Bulletin en donde encuentran que los videojuegos “prosociales” tienen una alta correlación con comportamientos de ayuda al prójimo (Gentile et.al, 2009), es por esto que el co-autor del estudio el Dr. Brad Bushman señala: “Al tomar junta la evidencia de videojuegos violentos y videojuegos prosociales se deduce de forma bastante clara que el hecho de jugar videojuegos no es en sí algo bueno o malo para los niños”.
Si señores diputados, puede ser que en el mundo de la política no se logre avanzar nada en seis años….pero en el mundo científico (desde el estudio del 2003 al del 2009) seis años es una ventana de tiempo en la cual grandes cambios pueden ocurrir!!
Esta de más decir que hacer referencia a los juegos como GTA y Resident Evil 4 es una forma bastante básica de decir que los videojuegos son violentos….es como si afirmaramos que el consumo de cigarro implica que una persona sea pedófila y usaramos como ejemplo un par de nombres de personas fumadores que justamente son pedófilos…¿muy básico el argumento usado no?
Lo único claro de todo esto es que existe un temor muy profundo hacia los videojuegos debido al desconocimiento de sus potencialidades de tipo educativas así como para la adquisición de habilidades del siglo XXI, y más! (un ejemplo muy breve: visiten el sitio del Educacion Arcade para más información http://www.educationarcade.org, grupo de investigación que agrupa a académicos tanto del MIT como de otras grandes universidades en torno a estudiar el fenómeno de los videojuegos y sus ENORMES potencialidades educativas y de expresión cultural).
- Con respecto de las clasificaciones planteadas:
Específicamente el párrafo referido es el siguiente:
Artículo 2°.‑ Todo envase o envoltura que contenga un videojuego, sea nacional o importado, destinado a su distribución dentro del territorio nacional, y toda acción publicitaria de los mismos, cualquiera sea la forma o el medio a través del cual se realice, deberá contener en forma clara y precisa, la advertencia sobre los grados de violencia contenidos en dicho videojuego, según la clasificación siguiente:
a) “Apto para todo público”
b) “Juego violento, sólo apto para mayores de 13 años”
c) “Juego excesivamente violento, sólo para adultos”…
Realmente una clasificación de 3 niveles es insuficiente, comparando por ejemplo con el PEGI usado en Europa en el cual tienen 5 clasificaciones sumadas a por lo menos 8 descriptores de contenido, o directamente con el ESRB que tiene 6 clasificaciones con un total de 30 descriptores de contenido!!!. Sin duda que es un punto que se debiera revisar con más detalle ya que por ejemplo no están tratados los contenidos sexuales, drogas, etc (perfectamente podría tener un videojuego no violento pero que tiene un alto contenido sexual).
- Con respecto del uso del 50% de la carátula para mostrar la clasificación:
Específicamente el párrafo referido es el siguiente:
Artículo 2°.- …
Esta advertencia deberá ocupar al menos el 50% del espacio de ambas caras del envase o envoltorio del videojuego respectivo.
La carátula es uno de los recursos usados por las empresas para vender sus videojuegos, por tanto una advertencia de este tipo impicaría un desincentivo de la compra de videojuegos (Así como las cajetillas de cigarrillos, me sorprendo de ver como tengo que llegar a ese nivel de comparación…). Cual es el problema de esto….sencillamente que estamos en Chile y si los padres no les compran el videojuego a sus hijos lo bajan de internet!!!, es por eso que el enfoque debiera ser TOTALMENTE DISTINTO, se debiera incentivar la compra de videojuegos comerciales ya que esa es la oportunidad para que los padres puedan recibir la información de primera fuente (por ejemplo que el vendedor tenga la obligación de entregar info acerca de la clasificación).
Y claro, sin duda que dado que la piratería en Chile en muy fuerte se debiera además entregar información vía internet y diversas otras fuentes (No entiendo como es posible que en ningun sitio del ministerio de educación o sitios a fines exista información del sistema de clasificación de la ESRB).
- Con respecto del control parental en las consolas:
Específicamente el párrafo referido es el siguiente:
Artículo 3 ° .‑ Las consolas de cualquier tipo para videojuegos, deberán disponer de un sistema de control parental, que permita el ingreso de una clave para ser accionado o cualquier otro mecanismo que permita a los padres, apoderados y/o adulto responsable, el tener control sobre el contenido y duración en el uso de videojuegos.
En la actualidad las consolas ya vienen con sistemas de control parental, lo que por cierto es muy cómodo de usar y entrega un total control a los padres. El problema es donde quedan todas aquellas consolas mas antiguas que no los traen incluídos…Sencillamente con este artículo son suprimidas y borradas, algo así como borrar de tu memoria momentos memorables para siempre….
Conclusión: Debemos incentivar el debate en torno a este tema, invito a los distintos actores políticos a buscar asesoría especializada y a no ser víctimas del miedo que muchas veces las nuevas tecnologías les produce a la generación anterior. Invito a todos los padres a ser partícipes de las actividades de sus hijos y se darán cuenta que en los videojuegos existen INFINITAS OPORTUNIDADES EDUCATIVAS que deben ser explotadas.
Veo el futuro con optimismo 
, abramos los ojos y abracemos el cambio para hacer de esta una mejor sociedad, una sociedad sin exclusión en donde explotemos las oportunidades y donde nuestros jóvenes SEAN LOS ACTORES PRINCIPALES. En eso creo, por ésto seguiré trabajando 
Link: “The Effects of Prosocial Video Games on Prosocial Behaviors: International Evidence From Correlational, Longitudinal, and Experimental Studies”, (Gentile, et.al 2009) http://psp.sagepub.com/cgi/content/short/35/6/752
Link: http://www.seriousgamessource.com/item.php?story=24094
Link: http://blogs.elmercurio.com/cienciaytecnologia/2009/08/14/chile-regulara-los-videojuegos.asp (Blogs de el mercurio)
