TEDxPatagonia – Fernando Rojas

24 de agosto de 2011 - Publicado en Educación, Videojuegos por Fernando Rojas Harnisch

Estoy muy contento de dejarles el video de mi charla en TEDxPatagonia realizada el pasado 27 de Julio, aprovecho de agradecer a todos los que hicieron posible esto, en especial a mi familia: Angela por todo tu amor y apoyo, Padres por su infinita comprensión (y por haberme comprado la consola cuando la necesitamos! :D ), a mi hermana Isabel por siempre estar atenta a las locuras que le digo y a mi hermano Johann sin el cual no sería quien soy. Soy gracias a ti hermano.

Les invito a unirse a nuestros grupos en Facebook y Twitter de Studio Pangea para esperar los juegos que liberaremos :)

Casos de éxito en el uso de videojuegos educativos

16 de agosto de 2011 - Publicado en Videojuegos educativos por Karla Campaña Vilo

Para todos quienes todavía no se convencen del potencial de los videojuegos en educación, para los que están “endemoniando” su uso, para los que no les provoca ninguna novedad e innovación, es esta presentación.

¿Cómo categorizar las apropiación de competencias utilizando videojuegos?

10 de agosto de 2011 - Publicado en Educación, General por Karla Campaña Vilo

Entendemos que el valor añadido que la utilización de los videojuegos pueden otorgar en el aprendizaje, es mucho mayor si no utilizaramos
este objeto digital como herramienta de apropiación de competencias. Bajo esta lógica, ¿qué competencias tecnológicas puede desarrollar el estudiante tras el uso de videojuegos? o mejor dicho ¿Qué competencias puede desarrollar y qué evidencias de resultados de aprendizaje puede entregar?
Hace más de 50 años Benjamin Bloom revolucionó el aprendizaje promoviendo una taxonomía por objetivos para desarrollar actividades de aprendizaje. Muchos docentes, hasta el día de hoy, la utilizan para planificar sus clases desarrollando una “planificación por objetivos”.

Aprendiendo física de manera conceptual (y entretenida!)

1 de agosto de 2011 - Publicado en Videojuegos educativos por Fernando Rojas Harnisch

Primera Colonia es un juego diseñar leyes físicas de manera conceptual, en particular la ley de fuerza eletroestática (Ley de Coulomb) y el principio de superposición lineal de fuerzas. Se juega con tres jugadores en un computador, cada jugador controla un mouse. En el juego los jugadores deben resolver una serie de puzzles físicos de manera colaborativa, aplicando las leyes para ir recolectando cristales.
Este juego es parte del proyecto de tesis de doctorado de Alejandro Echeverría bajo la supervisión del profesor Miguel Nussbaum, la cual consiste en el desarrollo una metodología para diseñar juegos para la enseñanza de física. Como para de este proyecto se han realizado distintas versiones del juego, ocupando distintas tecnologías (múltiples mouse, realidad aumentada), distintas representaciones en el juego (3D, 2D) y distintos elementos lúdicos (presencia/ausencia de una historia), con el objetivo de entender cuales son los elementos fundamentales que se requieren para diseñar un juego que sea tanto educativo como entretenido.
Página 4 de 2412345678...20...Final »